在今年的全國精神文明建設表彰大會上，駐馬店實驗小學憑借扎實的文明創(chuàng)建成果和持續(xù)的教育創(chuàng)新實踐，成功蟬聯(lián)全國文明校園。

 文明修行 一場永不停歇的征程

走進駐馬店實驗小學，映入眼簾的是整潔美觀的校園環(huán)境。校園里綠樹成蔭、繁花似錦，每處角落都經(jīng)過精心設計和布置，散發(fā)著濃郁的文化氣息。

學校大力打造文明和諧的校園育人環(huán)境。校園的墻壁上張貼著文明標語和勵志名言，時刻提醒著師生講文明、樹新風。操場上，學生在陽光下盡情奔跑嬉戲，展現(xiàn)勃勃生機。在這里，智慧與文明交融的光芒持續(xù)散發(fā)，感染著每位師生。

夯實根基 從頂層設計到教師團隊建設

科學規(guī)劃，完善頂層設計。學校高度重視文明校園創(chuàng)建工作，將其納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃。學校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建工作領導小組，明確各部門職責和分工，形成全員參與、齊抓共管的工作格局。

思想建設是文明校園創(chuàng)建的靈魂。學校始終堅持把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。通過召開主題班會、開展專題講座等形式，培養(yǎng)學生的愛國情懷、集體主義精神和社會責任感。

打造高素質(zhì)教師團隊。學校高度重視教師隊伍建設，通過多種途徑提高教師的業(yè)務水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，開展師德師風專題培訓和演講比賽等活動，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。

實踐探索 文明創(chuàng)建與教學深度融合

駐馬店實驗小學注重把文明校園創(chuàng)建與教育教學工作深度融合，以創(chuàng)建工作促進教育教學質(zhì)量提升，以教育教學成果檢驗創(chuàng)建工作成效。

課堂是教育教學的主陣地，也是文明教育的重要渠道。學校要求教師在課堂教學中，不僅要傳授知識，還要注重培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)。學校還積極推進課程改革，開發(fā)校本課程，把文明教育融入校本課程，通過系統(tǒng)的教學內(nèi)容和生動的教學形式，讓學生了解文明禮儀知識，掌握禮儀規(guī)范。

社會實踐是培養(yǎng)學生社會責任感和文明素養(yǎng)的重要途徑。學校積極組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗生活、增長見識、鍛煉能力；組織學生參加研學活動，讓學生開闊視野、增長見識，了解不同地區(qū)的文化習俗，增強對祖國的熱愛之情。

成果彰顯 文明花開別樣紅

經(jīng)過多年努力，駐馬店實驗小學在文明校園創(chuàng)建方面取得顯著成效。教育教學質(zhì)量不斷提高，學生綜合素質(zhì)全面提升，校園文化建設豐富多彩，師生精神風貌煥然一新，先后獲評全國小公民道德建設集體、全國中小學公民道德教育實驗小學、省級文明單位、河南省文明學校、河南省小學管理先進學校、河南省關心下一代工作先進集體、河南省中小學德育工作先進集體等。這些榮譽的取得，是對該校文明校園創(chuàng)建工作的充分肯定。

校長常東亮表示，文明校園創(chuàng)建并非一朝一夕之功，而是需要持之以恒地努力和不斷地探索創(chuàng)新。學校將以此次蟬聯(lián)全國文明校園為新起點，繼續(xù)深耕文明沃土，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出更大貢獻。

（張龍 李鵬飛）