吳燏函

近日，一則短視頻流行于某社交平臺，畫面中家長將孩子悉心照顧的寵物螃蟹煮了，遞給孩子一只螃蟹腿，嘴里說著“吃不吃，不吃我吃了”，孩子一邊撕心裂肺地哭一邊接過螃蟹腿，放進嘴里說“香”。不少網(wǎng)友指責(zé)拍攝視頻的父母：“父母這樣做，很有趣？一點不尊重孩子。”

這類消遣幼兒的“虐娃”視頻在社交平臺上可謂屢見不鮮，有的父母給孩子設(shè)置一些超出他們能力范圍的挑戰(zhàn)，看他們害怕露怯，然后拍攝他們的窘態(tài)；有的故意在孩子面前展示能夠讓他們生氣難受的事，直到他們情緒崩潰；有的則是和孩子吵架，拍下他們聲淚俱下、號啕大哭的樣子。對家長來說，可能拍攝視頻的時候并無惡意，只是單純覺得好玩，但長期來看，這種做法勢必會給孩子帶來心靈創(chuàng)傷，削弱親子關(guān)系。

保護未成年人的合法權(quán)益和身心健康是全社會共同的責(zé)任，短視頻平臺應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)起相應(yīng)的管理責(zé)任，采取有效措施防止此類視頻廣泛傳播。對于涉及可能危害青少年身心健康的短視頻內(nèi)容，平臺可進行必要的內(nèi)容分級，并且根據(jù)等級采取限制流量、降低權(quán)重、不予推薦等方式控制傳播范圍，減少不良影響。

此外，從便利性等角度考慮，家長始終是孩子成長的第一責(zé)任人。父母雙方、家庭共同生活成員都有責(zé)任承擔(dān)幫助孩子成長的義務(wù)，也有保護兒童健康成長環(huán)境的義務(wù)。家長要樹立正確的兒童觀，認識到尊重兒童的人格和尊嚴的必要性。面對孩子的負面情緒，父母應(yīng)有積極的態(tài)度和科學(xué)處置方法，充分學(xué)習(xí)家庭教育的基本理論，積極化解兒童成長中遇到的各種困惑與矛盾，為兒童系好成長的第一粒扣子。