從小培養(yǎng)孩子聽黨話、跟黨走。    通訊員 李 麗 攝

學(xué)雷鋒見行動(dòng)。（資料圖片）

以愛育愛潤(rùn)澤生命底色

——新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展校園精神文明建設(shè)側(cè)記

記者 王 偉 黃育南 通訊員 李 麗

新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1945年，八十年風(fēng)雨滄桑，數(shù)代人砥礪奮進(jìn)，3000余名師生在以愛育愛、潤(rùn)澤生命底色辦學(xué)思想引領(lǐng)下，放寬視野、更新理念，向上生長(zhǎng)、向下扎根，已發(fā)展為該縣家喻戶曉、社會(huì)滿意度較高的窗口學(xué)校，先后獲得全國(guó)讀書育人特色學(xué)校、全國(guó)人工智能活動(dòng)特色單位、河南省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、河南省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校、河南教育名片學(xué)校、河南省中小學(xué)書香校園、河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、河南省書畫特色名校、河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育實(shí)驗(yàn)基地、河南最美校園、河南省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等300多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

培植以愛育愛文化建設(shè)體系

學(xué)校關(guān)注文化建設(shè)，致力打造個(gè)性化的文化品牌，進(jìn)而彰顯以愛育愛、潤(rùn)澤生命底色辦學(xué)思想。該校推崇以愛育愛并注重師生品德養(yǎng)成，歸納、提煉為和愛潤(rùn)智核心理念，堅(jiān)持以德立人、德智并舉，引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上提出魅力校園滿書香、博雅師生共成長(zhǎng)的學(xué)校愿景，以此為源匯聚發(fā)展之力。

在文化建設(shè)中，該校注重有機(jī)整合各環(huán)節(jié)的系統(tǒng)資源，不斷拓寬學(xué)校文化建設(shè)之路。始終堅(jiān)持用愛浸潤(rùn)學(xué)校的制度文化，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以深入開展“不忘初心、牢記使命”“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題教育為契機(jī)，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)把主題教育成果轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效。學(xué)校經(jīng)教職工代表大會(huì)反復(fù)討論修改，并高度認(rèn)同后，制定了各項(xiàng)管理規(guī)章制度、細(xì)則，建立民主決策和民主監(jiān)督的制度框架，確保各項(xiàng)工作科學(xué)決策、民主決策。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先做到“三先、三讓、三清楚”，即最困難的事先做，后進(jìn)班級(jí)先教，關(guān)鍵時(shí)刻先站出來；評(píng)先評(píng)優(yōu)、接受榮譽(yù)時(shí)讓，評(píng)聘職稱、晉升工資時(shí)讓，外出學(xué)習(xí)時(shí)讓；清楚自己的價(jià)值在于愛心奉獻(xiàn)，清楚自己的職責(zé)就是以愛育人，清楚自己就是服務(wù)員。對(duì)此，教師看在眼里、暖在心里，都圍繞著以愛育愛、潤(rùn)澤生命底色這一辦學(xué)思想努力工作、相互支持，校園人際關(guān)系和諧，工作連連出彩。

拓寬以愛育愛文化建設(shè)途徑

學(xué)校始終把教師放在首位，制定了各項(xiàng)管理規(guī)章制度，要求大家嚴(yán)于律己，不斷培育整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的精神氣質(zhì)。大膽用人、人盡其才，重在激勵(lì)、和諧發(fā)展是學(xué)校一直奉行的管理法則。學(xué)校充分尊重、體諒每個(gè)教職工，教師家里有困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)登門拜訪并幫助解決。學(xué)校經(jīng)常召開退休教師座談會(huì)，關(guān)心退休教師疾苦，鼓勵(lì)退休教師發(fā)揮余熱。學(xué)校把課堂作為踐行以愛育愛辦學(xué)思想的主陣地，致力于打造民主、平等、以愛育愛、成就學(xué)生的課堂，構(gòu)建平等交流、感情融洽、互助合作的師生、生生關(guān)系，讓課堂真正成為師生共享愛心盛宴的精神家園。學(xué)校構(gòu)建的課程體系由國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程、國(guó)學(xué)經(jīng)典課程、核心素養(yǎng)課程、核心能力課程、興趣特色課程、人文教育課程等組成。減負(fù)不減質(zhì)，在對(duì)學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)做“減法”的同時(shí)，在育人上多做“加法”，營(yíng)造了良好的教育生態(tài)，得到社會(huì)廣泛好評(píng)。

為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，辦有溫度的教育，學(xué)校開設(shè)6大類56項(xiàng)特色社團(tuán)，通過“博雅之聲”廣播站、華韻舞蹈隊(duì)、校園戲曲社、合唱團(tuán)、印象書畫社、豎笛音樂隊(duì)、航模、小小手工藝坊等校級(jí)精品社團(tuán)，在專職教師的指導(dǎo)下，適時(shí)展示活動(dòng)成果，讓每個(gè)學(xué)生找到自信與成就，讓“雙減”工作落地生花。

家長(zhǎng)的教育理念和水平直接影響到學(xué)校的教育效果。學(xué)校開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、打造家長(zhǎng)課程，家長(zhǎng)課程包括家教報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)大講堂、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)月、親子閱讀月等。為了讓每位家長(zhǎng)都能了解學(xué)生，掌握學(xué)生成長(zhǎng)的密碼，學(xué)校通過家長(zhǎng)課堂，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。家庭榮譽(yù)墻上，一邊是學(xué)生的進(jìn)步足跡，一邊是父母的獲獎(jiǎng)業(yè)績(jī)。家長(zhǎng)帶學(xué)生到農(nóng)田、烈士紀(jì)念地等一起用腳步丈量世界。家校社共育，點(diǎn)燃了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的熱情，為潤(rùn)澤學(xué)生生命底色，起到了不可估量的作用。

勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。學(xué)校積極構(gòu)建隨行即教課程理念，大力創(chuàng)造知行合一的實(shí)踐平臺(tái)。樹德、增智、強(qiáng)體、育美，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞模精神，尊重每位勞動(dòng)者，感受勞動(dòng)的文化內(nèi)涵，激發(fā)勞動(dòng)樂趣，提升勞動(dòng)品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生變身小農(nóng)夫，承包“責(zé)任田”“責(zé)任樹”，種植麥苗、豌豆、生菜、黃瓜等，融校園、家園、菜園、樂園于一體，實(shí)現(xiàn)了花草與蔬菜相映生輝、書聲與鳥鳴相聞成趣，讓學(xué)校的一磚一瓦、一草一木都發(fā)揮育人功能，更見證了學(xué)生的汗水、知識(shí)、責(zé)任、愛心。學(xué)生通過對(duì)農(nóng)耕的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)與實(shí)踐，經(jīng)歷完整的生命成長(zhǎng)過程，感受農(nóng)事的艱辛，更加懂得珍惜和感恩，智育得到發(fā)展，美育得到涵養(yǎng)，作文越來越有厚度，繪畫越來越有靈氣，勞動(dòng)越來越有趣味。

提升以愛育愛文化建設(shè)水平

學(xué)校把立德樹人作為教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，滲透管理和教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過每學(xué)期開展的主題教育活動(dòng)、每周國(guó)旗下演講、每周班會(huì)、“童心向黨，唱響實(shí)小”主題班歌比賽等，潛移默化地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀根植學(xué)生幼小的心靈，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下厚重的底色。為了更好地發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)校加大校園文化建設(shè)投入力度，讓學(xué)校的每面墻壁都會(huì)說話、每個(gè)角落都能育人。學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、文化墻和“博雅之聲”廣播站宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展養(yǎng)成教育，讓學(xué)生無形中受到熏陶，成為激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的源動(dòng)力。

為了充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，學(xué)校在每個(gè)班設(shè)評(píng)比欄、“明星榜”，根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體情況，每月評(píng)選出“學(xué)習(xí)之星”“閱讀之星”“勞動(dòng)之星”“禮儀之星”“勤儉之星”等。長(zhǎng)期開展“文明班級(jí)”“美德少年”“新時(shí)代好少年”“愛滿實(shí)小”“最美學(xué)生暨感動(dòng)校園人物”等評(píng)選活動(dòng)，多一把衡量、評(píng)價(jià)學(xué)生的尺子，讓教育之愛于點(diǎn)滴處綻放智慧的光芒。

該校以“魅力校園滿書香，博雅師生共成長(zhǎng)”為主題，強(qiáng)化內(nèi)涵辦學(xué)的突破口，打造書香校園，奠基美好人生。堅(jiān)持開展“師生共讀·親子共讀”主題晨誦、美文午讀、睡前吟讀等活動(dòng)，以書香班級(jí)、書香家庭、書香少年、書香教師的創(chuàng)建評(píng)比，增加師生情誼，融合家校交流。目前，學(xué)校有300余名師生成為省、市、縣書畫協(xié)會(huì)會(huì)員，師生作品多次在省內(nèi)外藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校始終堅(jiān)持教師第一的理念，用愛和責(zé)任作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持開展“當(dāng)‘四有’好教師，做最美領(lǐng)路人”“最亮紅燭”等主題活動(dòng)，把堅(jiān)定的理想信念，作為以愛育愛的不竭動(dòng)力；把高尚的道德情操作為好教師成長(zhǎng)的階梯；把扎實(shí)的學(xué)識(shí)，作為好教師的立身之本；把仁愛之心，作為好教師的成就之根。

該校把領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上示范課、骨干教師上優(yōu)質(zhì)課、新教師上匯報(bào)課、人人上教研課，作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的常規(guī)工作來抓。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，以“最美教師”行動(dòng)計(jì)劃為抓手，全面落實(shí)師德建設(shè)“立德工程”、青年教師“青藍(lán)工程”、拔尖人才“領(lǐng)航工程”、教師培訓(xùn)“助力工程”等，全力搭建“教學(xué)技能”“讀書交流”“微文評(píng)比”“階段述職”“集團(tuán)共進(jìn)”等平臺(tái)，合力提升教師素養(yǎng)。以“愛滿校園”為主題，開展“師德標(biāo)兵評(píng)選”“愛生事跡演講”“我與學(xué)生的故事”等主題活動(dòng)，深深喚起了教師對(duì)人性的深切體察、對(duì)生命的誠(chéng)懇尊重，把自己的愛心與生命融入課堂。

“2022年是學(xué)校精神文明建設(shè)三年規(guī)劃的開局之年。作為黨和人民群眾寄予厚望的河南教育名片學(xué)校，在今后的精神文明建設(shè)工作中，求嚴(yán)求實(shí)抓管理，求精求細(xì)做教育，共建共享齊努力，持續(xù)挖掘河南教育名片文化的深層內(nèi)涵，力爭(zhēng)把學(xué)校的精神文明建設(shè)上臺(tái)階。”該校校長(zhǎng)周海闊表示。