駐馬店網(wǎng)訊（記者 周濤 通訊員 王俊彩）為了持續(xù)推進學(xué)前融合教育工作，加深全體教師對自閉癥幼兒的了解、認識，提升教育教學(xué)水平，并認真貫徹執(zhí)行《河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心關(guān)于舉辦河南省學(xué)前融合教育園本培訓(xùn)的通知》，2月28日～3月4日，駐馬店市實驗幼兒園組織各崗教師開展學(xué)前融合教育園本培訓(xùn)——自閉癥專題線上培訓(xùn)活動。

本次培訓(xùn)，由教育、醫(yī)學(xué)專家及一線融合教育教師從不同方面、不同角度，結(jié)合實際案例，圍繞“自閉癥兒童”進行了詳細的解讀。

省婦幼保健院院長對《自閉癥早期評估與干預(yù)》進行了分享。她從自閉癥的特點、病因、臨床治療、早期的篩查方法、評估及干預(yù)措施做了詳細的講解，讓教師對自閉癥有了全面、科學(xué)的認識。七色花資源中心的文芳、王敏、薛嬌三位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，對自閉癥兒童的交流、社交、行為進行具體的闡述，使教師知道如何幫助、引導(dǎo)自閉癥兒童建立良好的同伴關(guān)系及與自閉癥兒童溝通的要點等。華東師范大學(xué)蘇雪云教授分享了《繪本在自閉癥譜系兒童障礙學(xué)前融合教育的應(yīng)用》，鼓勵自閉癥譜系兒童在閱讀繪本的基礎(chǔ)上創(chuàng)作繪本畫、使繪本與社交故事、角色扮演相結(jié)合，豐富兒童的想象力、創(chuàng)造力。

這次培訓(xùn)，使教師們對自閉癥兒童有了更加深入的了解，對自閉癥兒童的教育和干預(yù)思路有了新的認識。讓我們用更多的愛與陪伴，來支持他們走出孤獨的象牙塔，走向更加美好的未來。