付欣名師工作室統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”主題微講座系列(一年級(jí))
摘要:從今天開始,“付欣名師工作室”將陸續(xù)推出“快樂讀書吧”專題解讀、專題視頻,希望能陪伴同學(xué)們,沿著教材的路徑,走進(jìn)一個(gè)個(gè)“快樂讀書吧”,做到閱讀讓自己心中有信仰,閱讀讓生活有陽光!
付欣名師工作室統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”
主題微講座系列(一年級(jí))
親愛的同學(xué)們:
這個(gè)春節(jié)注定是不平凡的,你們有害怕、也有擔(dān)憂;但是通過“聽課不停學(xué)”的線上學(xué)習(xí)我看到了你們的勇氣和你們的理想。新冠肺炎,這不是中國的疾病,而是人類的疾病。希望你們相信我們的國家,相信我們的白衣天使戰(zhàn)隊(duì),無論是在一線抗疫,還是在家里學(xué)習(xí),我們都是在與疾病進(jìn)行抗?fàn)?!但是更重要的是還要不忘閱讀。因?yàn)椋鹤哌M(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿,當(dāng)你靜靜地融入書中時(shí),就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng),而是思維積存下的精神百花園,那里繁花似錦,那里五彩繽紛!
親愛的同學(xué)們翻開我們的語文課本,就會(huì)發(fā)現(xiàn),統(tǒng)編教材把課外閱讀編進(jìn)教材,納入課程。“快樂讀書吧”欄目的設(shè)置就是這一特色的體現(xiàn),其目的是把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué),成為語文課程的一個(gè)有機(jī)組成部分,以引導(dǎo)大家積極自覺開展課外閱讀活動(dòng),培養(yǎng)閱讀的興趣,擴(kuò)大閱讀量,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。那么我們?cè)撛趺醋x書呢?老師來支小妙招啦!
從今天開始,“付欣名師工作室”將陸續(xù)推出“快樂讀書吧”專題解讀、專題視頻,希望能陪伴同學(xué)們,沿著教材的路徑,走進(jìn)一個(gè)個(gè)“快樂讀書吧”,做到閱讀讓自己心中有信仰,閱讀讓生活有陽光!
一首好的童謠就是一首美妙的詩,一首好的兒歌就是一幅美麗的畫,今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)今天的快樂讀書吧—讀讀童謠和兒歌。
教材解析:
快樂讀書吧”欄目的設(shè)置是部編教科書的一大特色,其目的是為了引導(dǎo)大家了解如何課外閱讀,以開展課外閱讀活動(dòng),培養(yǎng)閱讀的興趣,擴(kuò)大閱讀量,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣;并且把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué),成為語文課程的一個(gè)有機(jī)組成部分,這學(xué)期安排在第一單元,編寫意圖十分明顯,就是要把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué),使之成為語文課
程的一個(gè)有機(jī)組成部分。
本次“快樂讀書吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”,以一本翻開的書為背景,呈現(xiàn)了一首童謠和一首兒歌作例子,創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)小伙伴對(duì)話交流的情境。內(nèi)容指向激發(fā)大家閱讀童謠和兒歌書籍的興趣,產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望,引導(dǎo)大家大膽展示自己的閱讀成果,樂于和同伴分享自己的書籍。教科書上呈現(xiàn)的童謠和兒歌只是例子,以此引發(fā)大家對(duì)此類讀物的興趣。
閱讀寄語:
同學(xué)們,因?yàn)橐咔榈脑颍@個(gè)假期你可能會(huì)覺得有些漫長,那就不妨開啟自己的閱讀之旅吧。因?yàn)樽x書是一種最好的學(xué)習(xí),它會(huì)啟迪你的智慧,豐富你的思想,從書中汲取營養(yǎng)吧,書能讓你學(xué)到智慧,學(xué)到修養(yǎng),學(xué)會(huì)做人。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。寶貝,請(qǐng)你們愛上讀書吧!(趙超 焦威)
責(zé)任編輯:魏甜甜
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