□陳洪彥

《新詩經(jīng)500首》封面。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

在許許多多中國人的夢(mèng)里，都搖曳著一片淺淺的蒹葭，都有著這樣一位“伊人”： 巧笑倩兮，美目盼兮，翩若驚鴻，婉若游龍，婷婷裊裊，姍姍而來。

這位美麗多情的“伊人”，名叫“中國詩”。

中國是詩的國度。從《詩經(jīng)》的“風(fēng)雅”到《楚辭》的浪漫，從曹操的蒼涼到陶潛的淡遠(yuǎn)，從李白的飄逸到杜甫的沉郁，從蘇軾的豪放到柳永的婉約，無不彰顯著我們這個(gè)古老詩歌國度的現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義氣質(zhì)。

中國人是最有詩情的民族。“曲項(xiàng)向天歌”伴隨多少兒童走在上學(xué)路上，“鋤禾日當(dāng)午”讓多少不諳世事的孩子初懂人世的酸苦，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”激勵(lì)了多少想要放棄的心靈，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”喚醒了多少日漸麻木的情懷。“大江東去”，淘不盡詩歌的傲骨；“曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;，冷不了詩情的芬芳。在“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空”的優(yōu)美旋律中，詩，早已融入中國人的血脈和骨髓，成為我們生命中不可或缺的組成部分。

孔子說，詩“可以興，可以觀，可以群，可以怨”，其實(shí)詩的價(jià)值何止如此？“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，讓我們懂得了什么是責(zé)任；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們見識(shí)了什么是勇氣；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我們明白了什么是感恩；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們領(lǐng)略了什么是境界；“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我們看到了人生還有另外一種活法。

讀詩，讀到的是情趣，提高的是審美，增長的是見識(shí)，積累的是文化，培養(yǎng)的是精神，沉淀的是素質(zhì)。感謝詩人，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了那樣豐富多彩的文化盛宴，那樣各具特色的精神大餐；感謝有詩，它使我們平凡的生命搖曳多姿，使我們浮躁的靈魂安詳寧靜。

吾生也有涯，而詩也無涯，我們無法以有涯之生窮無涯之詩。中華詩歌的天空，人才輩出，群星燦爛；中華詩歌的典籍，浩如煙海，卷帙浩繁；各種詩歌的選本比比皆是，名目眾多。但截至目前，還沒有一種選本能囊括從古到今的優(yōu)秀舊體詩篇，還沒有一個(gè)通本能夠成為現(xiàn)代人的必讀之經(jīng)，還沒有一個(gè)通本能夠讓人說聲“一冊(cè)在手，可以觀止矣”。于是，編者就著手選編了這本《新詩經(jīng)500首》。

本書按照“小學(xué)生必備古詩詞100首”“初中生必備古詩詞100首”“高中生必備古詩詞60首”“補(bǔ)充古詩詞240首”這樣的順序編選，以利于不同階段的中小學(xué)生學(xué)習(xí)背誦，也有利于大學(xué)生或者詩歌愛好者按照由淺入深、由易到難的順序鞏固提高。由于中小學(xué)必背古詩詞，教科書上都曾出現(xiàn)過，所以不再注釋，補(bǔ)充部分的240首詩，則分別加了注釋。

這本詩集，上至先秦，下迄現(xiàn)代，精選了500首歷代詩歌精品，雖千淘萬漉，但亦難免有遺珠之憾。即便如此，它仍是一種具有廣泛普適性的非常實(shí)用的詩詞選本。

茶余飯后，晨讀晚誦。隨便某一天，在校園，在家里，在廣場，在公交車上，那搖頭晃腦沉醉于詩歌意境的人，可能是我，可能是你，也可能是他，而手里拿著的，卻一定是這本《新詩經(jīng)500首》！