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師靈鎮(zhèn)遠程教育助農(nóng)致富

2016-08-15 08:31 來源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：xmx

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摘要：本報訊（通訊員劉賀綱吳飛）為充分發(fā)揮遠程教育智囊和致富示范效應(yīng)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，近段，西平縣師靈鎮(zhèn)創(chuàng)新思路，創(chuàng)新形式，著力

本報訊（通訊員劉賀綱吳飛）為充分發(fā)揮遠程教育智囊和致富示范效應(yīng)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，近段，西平縣師靈鎮(zhèn)創(chuàng)新思路，創(chuàng)新形式，著力在“管、學(xué)、用”上下功夫，確保農(nóng)村遠程教育真正成為黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“大課堂”和引導(dǎo)農(nóng)民群眾增收致富的“主陣地”。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，破解“建而不管”難題。建立培訓(xùn)新模式，有針對性地對10名村級站點管理員開展多層次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保村級管理員能管能用。

創(chuàng)新考核機制，破解“管而不用”難題。制訂《遠程教育站點管理辦法》、《遠程教育考核評估辦法》等，將遠程教育工作納入黨建目標(biāo)管理體系，嚴格量化考核。不定期對全鎮(zhèn)各村遠程教育開展使用情況進行明察暗訪，隨機抽查。

創(chuàng)新學(xué)用模式，破解“用而不實”難題。堅持以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)、學(xué)用雙效為先導(dǎo)、學(xué)用特色為重點，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，創(chuàng)建“遠程教育學(xué)用示范村”3個、遠程教育“五好站點”1個，培訓(xùn)“遠程教育黨員創(chuàng)業(yè)能手”32名。

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