丁 穩(wěn)

一年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我走進(jìn)實(shí)小這所令我向往已久的校園，我像一朵初開的向日葵花一樣，仰著小臉、睜大眼睛仔細(xì)觀察著周圍的一切，拼命汲取身邊的光和熱，期待自己有更大的進(jìn)步和更快的成長(zhǎng)。雖然從小就立志當(dāng)一名光榮的人民教師，可一旦真正成為老師了卻突然變得無(wú)所適從，直到我看到了那一幕。

那是一個(gè)深秋的早晨，距上課時(shí)間還很早，寒風(fēng)裹挾著落葉肆意地在校園里打著旋。放好車子，我看見不遠(yuǎn)處一個(gè)垃圾桶旁，一個(gè)穿著白色大衣的人拿著一把大掃帚正用力地把倒進(jìn)去的樹葉往里邊按壓，樹葉實(shí)在太多，垃圾桶也有點(diǎn)太高，她顯得有些吃力，一次，兩次，三次……我不禁多看了一眼，竟然是馬校長(zhǎng)！我傻傻地愣在那里足足有五秒鐘，腦海中一直重復(fù)著一句話：“那個(gè)人竟然是馬校長(zhǎng)！”就在這樣一個(gè)普通的早晨，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，那并非做秀給誰(shuí)看。那一刻，我心中的迷茫、困惑頓時(shí)煙消云散，從馬校長(zhǎng)身上我更加深刻地體會(huì)到什么叫愛(ài)校如家！

接下來(lái)，我想談?wù)勎覀兊慕萄薪M，在這里我汲取了很多光和熱，也找到了工作的動(dòng)力。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)教研組，我才知道這群普普通通的小女子們個(gè)個(gè)身懷絕技，她們身上仿佛有著巨大的磁場(chǎng)，吸引著我向她們靠近，靠近，再靠近。

楊莉老師被公認(rèn)為最熱心的“傳奇”組長(zhǎng)，她曾說(shuō)過(guò)：“你有多優(yōu)秀，你的學(xué)生就有多優(yōu)秀。”是的，她一直用實(shí)際行動(dòng)證明這句話。記得有一次，她得知班里有個(gè)孩子沒(méi)有及時(shí)回家，就立刻冒著瓢潑大雨在風(fēng)雨中尋找了近兩個(gè)小時(shí)，而她自己的孩子還在生著病。還記得有一次，我第一次要在大家面前講《一株紫丁香》，心中難免忐忑不安。當(dāng)我糾結(jié)地拿著稚嫩的講稿找到她時(shí)，她二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)幫我修改。后來(lái)當(dāng)我看到那滿滿的紅筆修改痕跡時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我知道那是她在繁重的工作之余熬了幾個(gè)夜晚才精心修改的成果?。∷难┲兴吞?，她的傾囊相助，她的無(wú)私忘我，讓我終身難忘！在我心中，她就像那朵淡雅的紫丁香花一樣，開在我心中最柔軟的角落。

讓我難忘的還有身邊的于偉老師、沈艷君老師、倪瑩老師、任敏老師等，她們都是平凡的普通人，可她們身上卻像貯滿能量的火箭一樣，只要是工作中的一個(gè)需求器點(diǎn)燃，便會(huì)沖上云霄。我愿在實(shí)小這棵枝繁葉茂的大樹下汲取營(yíng)養(yǎng)，更加堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)信自己也將會(huì)成長(zhǎng)為教壇中的一棵長(zhǎng)青大樹！

樹師表形象是我的理想，做“四有老師”是我的追求，我將沿著這條路一直走下去，不管漫長(zhǎng)的路上是荊棘叢生還是沼澤密布，我都不會(huì)放棄，讓我的青春在這里閃光！