□孫聯(lián)邦

下班后，我走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)幼兒園的兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)，太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)圈圈；一個(gè)說(shuō)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)圈圈。兩個(gè)小朋友相持不下。

這個(gè)場(chǎng)景讓我想起了孔子路遇的一件事。

2000多年前的一天，孔子走在周游蔡國(guó)的路上，碰到小朋友A和小朋友B在路上爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)，太陽(yáng)早上離地球遠(yuǎn)，中午離地球近；一個(gè)說(shuō)，太陽(yáng)早上離地球近，中午離地球遠(yuǎn)。兩個(gè)小朋友相持不下。

孔子聽(tīng)到兩個(gè)小孩的爭(zhēng)論，就停下腳步，想把這件事弄清楚，結(jié)果陷入了尷尬。

孔子一開(kāi)始支持小朋友A，說(shuō)太陽(yáng)早上離地球遠(yuǎn)，中午離地球近。理由是：早上涼快，中午熱。

小朋友B馬上反駁：您說(shuō)的不對(duì)，假如您老說(shuō)的對(duì)，為啥早上的太陽(yáng)看著有鍋蓋那么大，中午反而小得像個(gè)盤(pán)子呢？

小朋友B這么一說(shuō)，孔子一時(shí)糊涂了。他知道，此時(shí)要是轉(zhuǎn)而支持小朋友B，小朋友A肯定也會(huì)提出反駁的理由。

孔子最后不得不求饒，說(shuō)我誰(shuí)也不支持了，我保持中立，這件事容我回去想想，到時(shí)給你們一個(gè)交待。

孔子心想：大家都說(shuō)我是大學(xué)問(wèn)家，沒(méi)想到今天被兩個(gè)娃娃問(wèn)住了。這就是史書(shū)上記載的《兩小兒辯日》。

孔子雖說(shuō)是圣人，但也有不懂的地方。這個(gè)問(wèn)題他后來(lái)沒(méi)考慮出個(gè)所以然來(lái)，那兩個(gè)小朋友始終沒(méi)有等到孔子給他們的答案。

一晃2000多年過(guò)去了，大家整天忙于生計(jì)，慢慢把孔子答應(yīng)的那件事給忘了。

后來(lái)有一天，我翻看李白的詩(shī)歌，有一首詩(shī)引起我的注意。這首詩(shī)名叫《日出入行》，其中有這么幾句：“日出東方隈，似從地底來(lái)。歷天又入海，六龍所舍安在哉。其始與終古不息……”

這幾句話用今天的話說(shuō)就是，太陽(yáng)從東邊的大海升起來(lái)，又好像從地球的那邊轉(zhuǎn)出來(lái)。它在我們頭頂上繞過(guò)去，又回到了海里。給太陽(yáng)拉車(chē)的六條龍啊，哪里才是你們歇腳的家?。?/span>

嘿嘿，你還別說(shuō)，詩(shī)人李白對(duì)太陽(yáng)、月亮、星星、花草一類(lèi)的，還真有研究，起碼他認(rèn)真觀察了太陽(yáng)的運(yùn)行，才寫(xiě)出這樣形象的詩(shī)句。他還在詩(shī)里對(duì)太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)提出疑問(wèn)，這在1200多年前，真難為李白了。

看來(lái)，事情無(wú)論大小，僅保持一顆童心還不夠，還要像小孩子那樣敢于去爭(zhēng)論、去探究，要有紅紅臉、出出汗、排排毒的勇氣。如果李白想明白了，他一定會(huì)第一個(gè)提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”，是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而不是太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)，可能會(huì)“打敗”比他晚出生800年的波蘭科學(xué)家哥白尼。

只可惜，歷史不能假設(shè)。人們面對(duì)自己不懂的問(wèn)題，可以提出各種假設(shè)，這就是人們成功的原因。但我們不能站在今天的太陽(yáng)下抱怨孔子，他老人家也不是超人啊！