□劉靜

在以經濟發(fā)展為中心的今天，我們該何去何從？我們尷尬的靈魂該安放何處？我們該如何找到那盞點亮靈魂的心燈？劉康健的《溫馨叨燈》我讀了幾遍，也在心里沉淀了許久，些許問題縈繞心間，重重地叩擊著我的心，讓我一遍又一遍地發(fā)出嘆息和追問。

劉老師的目光是犀利的，對事物的感應是敏銳的。近年來，致力于小說創(chuàng)作的他一直把目光聚焦于社會最底層，將底層人物的生活環(huán)境、生存狀態(tài)、個人命運置于整個社會的發(fā)展浪潮中，讓其在社會的大浪里起伏翻滾，將人性在作品中一次次地放大、高舉，不動聲色地牽引出對生命、生活的理解和關注，在劉式語言風格中完成了一次次思想的升華和跳躍。

《溫馨叨燈》從某種意義上來說，是《溫馨提醒》的姊妹篇，是《溫馨提醒》的延伸和擴展。在同樣詼諧輕松的語境中，“我”在世事的經歷中，完成了從修石橋到修心橋的轉變。這也是“我”心靈上的蛻變，在放下塵世和心靈的重負后，“我”終于找到了自己的“根”。

主人公黑蛋帶著打工掙來的20萬元錢，回到生他、養(yǎng)他的故鄉(xiāng)，決心做一件好事——修橋。修橋是一件有利于民生的事，按理說應該得到各方人士的支持和幫助，結果卻事與愿違、一波三折。文中首段即寫道：“村主任老牛的眼瞪得像牛蛋一樣大，嘴里一迭聲：咦——咦——咦，你小子腦袋進水啦？你的錢是偷的吧？這錢來路不明村里不能收。”簡簡短短的幾句話，將村主任的震驚、質疑顯露無疑，不管是出于政治的敏感，還是其他，這幾句話都不自覺地把修橋這事逼進了一個讓人窒息的境況中。

劉老師就像一個魔術師，攜帶著一個神奇的魔法盒。他把魔法盒藏匿在角落里，需要的時候打開，帶領我們走進去。隨著第一個包袱的抖出，我們知道了黑蛋被人不屑的身世、他內心的自卑、想做一件好事以求證明自己的原始動機以及20萬元錢的來歷。在含笑帶淚的敘述中，我們看到了一個私生子無助的內心世界，感受到了他的痛苦、無助和掙扎，感受到他和他娘一樣走上被“包養(yǎng)”道路的心酸，了解到他和冰冰的愛情糾葛。不管經歷如何、遭遇如何，他的心始終沒有走遠，那些原始的、純凈的東西一直都在離他心最近的地方停留。想念逝去的娘，想念親人、渴望愛，是他內心情感永不停歇的脈動，而想做一件好事，是他內心深處一直奔騰的想法，是支撐他的信念和動力。其實對于我們每個人來說，又何嘗不是這樣：有了情感和信念，才會有方向和行動；有了愛，才會有執(zhí)著的堅守。

修橋是不容易的，是要受到來自各方面的壓力和阻撓的。修橋的過程中，黑蛋遭遇了村長無時無刻的監(jiān)督、鄰居丁大牙的質疑和不斷糾纏、開發(fā)商毛尾三番五次的暗示，觸動了牛二集團過橋收費、拉坡的利益以及周圍人的指點和議論，一直以來支撐黑蛋內心世界的東西開始動搖，而老和尚的“若能修座心橋，便能度得世界”更讓他覺得玄乎，讓他不知何去何從，開始了他從立志修橋到不想再修橋的無奈轉變。

小說的尾聲部分用近乎荒誕的手法勾勒出了一個情景：一群小偷在偷錢時，聽懂并真切感受到了黑蛋內心的想法，愿意幫助他完成這件利于民生的事情。雖然最后一幫人都被派出所的民警帶走，但正是種種經歷，讓黑蛋終于領悟到了何為心橋、修一座心橋的意義何在。

回頭望望，我們會發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實的生活形態(tài)下，生發(fā)出了很多怪胎。比如貫穿整篇小說的“做好事”。這本是一件無可厚非的事，卻衍生出了一系列問題，從單純地為公演變成了人人為自己，每個人都打著自己的小算盤，將利益無限制地放大，很正常的事情被看成了不正常，而一些陰暗的東西正在被我們接受并津津樂道。

在無人的時候，我們也會產生如黑蛋一樣的困惑：我們的心該走向何方？黑蛋用叨燈為親人修了一座橋，用愛為自己修了一座心橋，我們是否也應點亮一盞心燈，燭照我們在塵世的路呢？