公務(wù)員考試中有一些題難度低，是考生們必須拿到手的部分，在行測(cè)和申論中都有這樣的題型，為了考生們拿到這些不能失去的分?jǐn)?shù)，特將這兩大法寶進(jìn)行講解。

法寶一、行測(cè)中的常識(shí)題

無(wú)論是在以往的國(guó)考還是省考備考中，大家無(wú)形中形成了這樣一種共識(shí)：20道常識(shí)題目，覆蓋天文地理文學(xué)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)管理時(shí)政等等，要想攻克常識(shí)，簡(jiǎn)直是心有余，而力不足，恨自己知之甚少。想通過(guò)學(xué)習(xí)提升，但是恨自己不知道有什么方法，有什么方向，引領(lǐng)自己走出這樣的泥潭。因?yàn)樵谑】紓淇贾校袦y(cè)部分其他題型的備考可謂精細(xì)化、精準(zhǔn)化，想失分都難，而在常識(shí)的備考中卻帶有盲目性、隨意性，正是唯一一處沒有開墾的處女之地。誰(shuí)先引起重視，誰(shuí)先做好準(zhǔn)備，誰(shuí)就是公考中君臨天下的王者。

通過(guò)對(duì)近4年多省公務(wù)員考試常識(shí)題目分析，以湖南省考為例。在2010-2013年全部為單選題。題目的命置具有極強(qiáng)的延續(xù)性。覆蓋的范圍和重點(diǎn)明顯，人文、科技、地理考查的最多，法律、時(shí)政、經(jīng)濟(jì)題目較多，哲學(xué)、管理相對(duì)較少。通過(guò)上述分析，對(duì)于常識(shí)我們得到這樣的結(jié)論：

第一，所有的對(duì)手都不重視，我們重視了，我們將會(huì)在這個(gè)20道題目領(lǐng)先。

第二，常識(shí)并非囊括天文地理，并非廣而深，而是范圍有限，備考的針對(duì)性強(qiáng)。

第三，常識(shí)的備考有方法，很系統(tǒng)，可以在課堂上快速的學(xué)會(huì)，并能靈活運(yùn)用。

第四，常識(shí)獨(dú)有的哲學(xué)、歷史、人文、公文、科技等等，可以為申論提供分析方法和素材，同時(shí)對(duì)于最終的面試指導(dǎo)作用非常強(qiáng)。

法寶二、申論中的貫徹執(zhí)行題

貫徹執(zhí)行，也就是大家常說(shuō)的公文題目，由于其特有的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，所以此類題目，是眾多考生大為頭疼的題目，失分多，卻又沒任何頭緒。

若是不了解判分標(biāo)準(zhǔn)，就算是要點(diǎn)找的再全，這道25分的題目，最終的得分也將毀于殆盡。給大家最初的判分標(biāo)準(zhǔn)，讓大家感受一下：

2010國(guó)考副省以上第三題

假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。

一、報(bào)告架構(gòu)6分。

先判斷是否按照?qǐng)?bào)告架構(gòu)作答。報(bào)告的一般架構(gòu)大體包含：背景與內(nèi)涵→重要性與必要性→重要舉措；是什么→為什么→怎么辦；目的→理由→打算等類似框架結(jié)構(gòu)。

二、凡不按照?qǐng)?bào)告的基本架構(gòu)作答的，一律在6分以下。按照?qǐng)?bào)告基本架構(gòu)作答的，先記架構(gòu)4分（另外兩分根據(jù)語(yǔ)言整合水平酌情給分，一般不給）

三、按照計(jì)分要點(diǎn)給要點(diǎn)分。

報(bào)告內(nèi)容14分，每個(gè)要點(diǎn)2分

（一）背景與內(nèi)涵方面

1、我國(guó)沿海形成了“三大五小”的經(jīng)濟(jì)區(qū)域整體布局。

2、半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)是具有較強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)功能區(qū)。

(二)重要性與必要性

3、有利于：引擎、隆起帶、樞紐、貿(mào)易先行區(qū)。

4、有利于爭(zhēng)取國(guó)家重大政策支持，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位一個(gè)高起點(diǎn)。

5、有利于借助環(huán)渤海地區(qū)的條件，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。

(三)重要舉措

6、實(shí)施“集中集約用海”戰(zhàn)略，克服“諸侯經(jīng)濟(jì)”弊端。

7、打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)主體區(qū)“兩城七區(qū)”。

四、四種情況6分以下。

（一）脫離材料，另起爐灶，如談地理優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)。

（二）審題不對(duì)：不是納入國(guó)家計(jì)劃。

（三）身份不對(duì)：語(yǔ)氣（如必須）、措辭、口氣等。

（四）不是上行文，而是平行文或下行文。

從本題當(dāng)中，你會(huì)明確的意識(shí)，若不能按照標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)答題，哪怕要點(diǎn)再全，也只能得4分以下，還有很多陷阱，比如脫離材料、審題不對(duì)、甚至語(yǔ)氣都使得分?jǐn)?shù)很低。

因此，無(wú)論行測(cè)的常識(shí)和申論中的貫徹執(zhí)行題目，都將是分?jǐn)?shù)的分水嶺，誰(shuí)掌握了這些方法，誰(shuí)在這兩種題目中，游刃有余，省考筆試的領(lǐng)先，面試中的領(lǐng)跑已是小菜一碟。