文/史富強

人到中年，容易懷舊?；仡欁约旱拇蟀肷性S許多多教育、引導(dǎo)和幫助過我的恩師、朋友，沒有他們的諄諄教誨和無私幫助，就不會有我的今天！吃水不忘挖井人。為永遠(yuǎn)銘記他們的恩情，計劃將這些往事認(rèn)認(rèn)真真回憶記錄下來，以志紀(jì)念。今天要說的是中學(xué)階段，對我的成長進(jìn)步影響最大、記憶最深刻、恰好又都姓劉，可以說是改變我人生走向的三位授業(yè)恩師。

第一位恩師，是初中階段的劉義文老師。1980年9月，我考入新成立的鄉(xiāng)重點中學(xué)——酒店聯(lián)中，成為當(dāng)年村小學(xué)唯一考入鄉(xiāng)辦初中的學(xué)生，在小山溝里引起了較大的轟動。因為是新建學(xué)校的首屆學(xué)生，全校就一個年級段兩個班，我所在的一班，班主任兼語文課教師就是劉義文。恩師個子不高、聲音不大，講課引經(jīng)據(jù)典、深入淺出、條分縷析、娓娓道來，班級管理有的放矢、明察秋毫、不茍言笑、不怒自威，同學(xué)們都比較敬畏他，又特別佩服他（我們畢業(yè)后不久，恩師便走上母校領(lǐng)導(dǎo)崗位，最后做到了鄉(xiāng)教育辦主任）。

我雖然入學(xué)成績不錯，但語文是弱項，尤其不擅長寫作文。猶記得第一次老師布置寫作文，題目是《難忘的一件事》，我仍按小學(xué)階段的套路，應(yīng)付了事交了差。結(jié)果幾天后的作文點評課上，我的文章居然被老師作為反面典型在全班同學(xué)面前宣讀！記得老師的點評意見大概有五六條，洋洋灑灑占用了大半頁稿紙！雖然同學(xué)們并不知道是誰的大作，但我很清楚那是我進(jìn)入初中的第一篇習(xí)作，居然被老師樹了這樣的“典型”，真是羞愧難當(dāng)、無地自容！從此，我特別重視語文課的學(xué)習(xí)，尤其是挖空心思認(rèn)真完成作文習(xí)作任務(wù)，再也不敢應(yīng)付差事、偷懶耍滑。為盡快提高我們的寫作能力，劉老師充分利用一切空余時間，把他能夠找到的優(yōu)美散文整版整版地抄寫到黑板上，要求我們不僅工工整整地抄寫到專用本上，而且還要大段大段地背誦，他時不時抽查我們抄寫和背誦情況。當(dāng)年同學(xué)們對此頗有微詞，認(rèn)為老師的要求實在有些過分（另一班的語文老師沒有安排這些任務(wù)），不僅額外增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且大量擠占了我們的娛樂和休息時間。但多年后和老同學(xué)見面，談起恩師當(dāng)年的嚴(yán)格教育，我們都覺得受益匪淺，獲利良多！尤其是我本人，初中畢業(yè)后，語文科目居然成為自己的強項（高中分科時毅然決然選報了文科），并且再也沒有畏懼過寫作，至今仍在受益。

后兩位恩師，是我在出山高中三年級的班主任兼數(shù)學(xué)課教師劉保靜和英語課教師劉路老師。劉保靜那時大學(xué)畢業(yè)不久，分配到母校教數(shù)學(xué)。他長相帥氣、談吐文雅，個子不高不矮，身材不胖不瘦，講話風(fēng)趣幽默，授課深入淺出，很受同學(xué)們的歡迎。高二時，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)競賽，我有幸獲得全校第一名的成績，引起作為頒獎嘉賓劉保靜老師的注意。到了高三，劉保靜老師成為我們文科班班主任兼數(shù)學(xué)課教師，他第一時間任命我為班長，鼓勵我好好努力，爭取高考考出好成績，為母校增光添彩（劉老師剛剛送走的上一屆畢業(yè)生王愛軍同學(xué)高考數(shù)學(xué)成績?nèi)h第二名）。當(dāng)我提出自己的英語成績太差，恐怕高考拉分時，老師馬上領(lǐng)我前去拜見劉路老師。

劉路老師是上蔡縣人，大學(xué)畢業(yè)分配到省重點高中——楊莊高中教外語，后來調(diào)入出山高中。他高高的個子，方方正正的臉龐，口音略帶豫東味，講課不緊不慢，娓娓道來，但重點突出，干貨滿滿。尤其是結(jié)合近幾年英語高考題目變化和多年送高三畢業(yè)生的經(jīng)驗，有的放矢地給我們串講英語知識點，對于像我這類基礎(chǔ)比較差的學(xué)生效果特別好。恩師見到我的第一句話，就給我吃下定心丸：“只要你聽話，按照我的要求去努力，明年高考外語一定不拉分！”我當(dāng)場向他保證，一定嚴(yán)格按照老師要求，全力以赴、努力學(xué)習(xí)！

從此，我一邊跟著劉保靜老師，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鞏固優(yōu)勢科目，一邊嚴(yán)格按照劉路老師的要求，認(rèn)真聽講，用心記筆記，課后下死功夫記憶那些“題眼”（老師交代，那些語法現(xiàn)象、拼寫習(xí)慣等都是高考出題點，只要牢牢記住，以不變應(yīng)萬變，就可以應(yīng)付各種各樣的高考題型了）。尤其令我感動的是，每天早讀時間，老師一到教室，便會來到我身邊，等著我向他請教問題！而當(dāng)我英語學(xué)習(xí)稍有進(jìn)步，老師便利用各種方式、通過多種途徑進(jìn)行表揚和鼓勵。比如，一次班級英語摸底考試，有道關(guān)于虛擬語氣的大題我做得不錯，老師不僅在課堂上公開點名表揚，而且在我考卷上批注了一大段鼓勵的話，特別強調(diào)：此題全班只有你全部做對，這樣下去，高考英語肯定不會拉分！

在兩位劉老師的辛勤培育和精心呵護(hù)下，我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，逐漸成為畢業(yè)班的明星學(xué)生，全校上下都對我高考取得優(yōu)異成績充滿信心和殷殷期待。1987年7月參加高考，由于是第一次去縣城，第一次住賓館，加之高考期間遇上高溫天氣，數(shù)學(xué)科目難度較大并發(fā)揮失常，最終我以兩分之差敗下陣來（其中英語65分，實現(xiàn)了高考不拉分的愿望，但數(shù)學(xué)也僅65分，辜負(fù)了劉保靜老師的希望）！

后來，劉保靜老師調(diào)入楊莊高中工作，我跟隨他一起來到楊莊高中復(fù)讀，第二次參加高考，并最終以超過重點大學(xué)的分?jǐn)?shù)（其中英語73分，數(shù)學(xué)滿分），順利跨入大學(xué)校門。從此，我的命運徹底改變。

俗話說，滴水之恩，涌泉相報。最好的報答，就是長大后我就成了你，堅守初心、接力耕耘，為黨育人、為國育才！恩師們的諄諄教誨，我會永記于心；恩師們的言傳身教，學(xué)生必定銘記一生！

（作者系河南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨委書記）