據(jù)加拿大《星島日報》報道，多倫多公校教育局公平工作小組(TDSB Equity Task Force)本月公布草案報告，建議重新調(diào)配資源，在每個社區(qū)中有部分學(xué)?？勺龅綖楦鞣N不同技藝才能學(xué)童提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，消除學(xué)校間的差異。

建議指出，若學(xué)習(xí)計劃收效，學(xué)童可選擇不再在專注于藝術(shù)或體育等技藝的特別學(xué)校(specialty school)上學(xué)，而有關(guān)的特長學(xué)校亦可相應(yīng)淘汰；有家長對此建議感到震驚。

公平工作小組去年試行由社區(qū)參與的特別技藝學(xué)習(xí)需要策略措施，研究學(xué)童的特別學(xué)習(xí)需要，并在本月公布報告。

北約克的Earl Haig高中為市內(nèi)其中一間提供藝術(shù)課程的學(xué)校，學(xué)校家長會聯(lián)席主席Phi Than表示，淘汰特別學(xué)校的建議令家長們感到震驚。她相信特別技藝計劃對學(xué)童具有意義，希望所有有需要的學(xué)童都能受惠。她指出，由于全市學(xué)校增加特別技術(shù)教育師資涉及龐大資金，她懷疑教育局在財政緊張的情況下，難以有足夠資源訓(xùn)練合資格教師，確保教學(xué)質(zhì)量。

多倫多公校教育局教育總監(jiān)麥萊(John Malloy)回應(yīng)指，研究及報告旨在探求更適合所有學(xué)生的資源調(diào)配方案，局方無意關(guān)閉特別學(xué)校，也未考慮終止有關(guān)教育項目。