改革開放后首批留學(xué)生赴美學(xué)習(xí)30年紀(jì)念會上，當(dāng)年的學(xué)者再聚首。

　　歷經(jīng)8年，34萬字的《1978：留學(xué)改變?nèi)松?mdash;—中國改革開放首批赴美留學(xué)生紀(jì)實》一書由四川人民出版社出版了。這是我從事對外傳播媒體工作時期，對當(dāng)代中國留學(xué)生新聞、數(shù)據(jù)和歷史資料進行傳播、梳理和研究的成果。全書分上編和下編。

　　書的上編多側(cè)面描寫了“文革”結(jié)束，我國制定改革開放政策時，作出向國外大規(guī)模派遣留學(xué)生的決策過程；描寫了首批赴美訪問學(xué)者的公開選拔考試和遴選過程。這一過程的開篇，選在1978年6月，鄧小平在拍板決定恢復(fù)全國統(tǒng)一高考、恢復(fù)研究生考試和招生之后，走出了旨在振興教育和科技事業(yè)的第三步棋：向發(fā)達國家大規(guī)模派遣留學(xué)生。

　　1978年9月15日，在全國幾個重要城市舉行了出國留學(xué)生公開選拔外語考試，共有14717人報名，實際參試12083人。達到錄取線3327人，大致達到“今年派遣3000人”的指標(biāo)。

　　但當(dāng)年已經(jīng)來不及將他們?nèi)颗汕渤鰢恕８鶕?jù)“優(yōu)中選優(yōu)”原則，從考試達標(biāo)者中選拔出50人，加上北京大學(xué)2名破格提拔的數(shù)學(xué)副教授，總共52人，于1978年12月26日向美國派出。

　　這部“留學(xué)改變?nèi)松?rdquo;的書，就是在追蹤這52人的基礎(chǔ)上，逐漸深化研究后寫成的。重點在于解析，大規(guī)模派遣留學(xué)生的決策怎樣作出和落實？首批52名赴美訪問學(xué)者如何選拔？他們是什么樣的人？留學(xué)和歸國有哪些經(jīng)歷？取得了什么樣的成果？

　　1979年1月1日是新中國與美國正式建立外交關(guān)系的日子，中國駐美大使館在華盛頓正式開館，剛剛來到這里的中國首批訪問學(xué)者52人參加開館儀式。他們身后，數(shù)百萬人之巨的留學(xué)大潮悄然涌動，即將高漲。

　　中國迅速成為世界上最大的留學(xué)生輸出國。從1978年到2015年，中國出國留學(xué)生總數(shù)超過400萬人。在地球這顆藍色星球的記錄上，從來沒有一個國家，將近40年走出了如此眾多的留學(xué)生。

　　無疑，那52人是這一波留學(xué)大潮中的領(lǐng)航者，在中國教育史乃至改革開放史上是一個坐標(biāo)。他們的航程值得記錄。

　　我為什么關(guān)注他們，還有一點自身原因。我本人就是改革開放歲月中國留學(xué)潮中的一個水滴，上世紀(jì)90年代初在美國度過了一段難忘時光。在這之前20年，我經(jīng)歷了“文革”中的“知青”生活。如果說那是“土插隊”，而留學(xué)可視為“洋插隊”的話，我都經(jīng)歷了。兩相比較，引發(fā)了無窮思考，心靈震撼。

　　留學(xué)歲月里有許多故事，由此我非常想知道，在我之前10年，初到美國的兄長們各有什么樣的經(jīng)歷？

　　2009年，恰值這52名訪問學(xué)者奔赴美國留學(xué)生活30年。后來，其中的7人成為中國科學(xué)院或中國工程院院士，許多人獲得中國科技進步一等獎、二等獎和三等獎。凡在大學(xué)任教或從事科究者，全都成為各自領(lǐng)域的教授、知名專家或?qū)W術(shù)領(lǐng)軍人物。

　　由此充分表明，30年前對他們的選拔是成功的，我建議對他們開展系列專訪。

　　海外版原總編輯詹國樞批準(zhǔn)，分管具體工作的原副總編輯王謹支持，這項對52名“領(lǐng)航”學(xué)者的系列專訪隨即開始，在人民日報海外版《海外學(xué)子》版總共刊出39篇專訪和專文，占總?cè)藬?shù)的75%。此外又獲得了4人的基本材料，達總?cè)藬?shù)的80.76%。

　　這些專訪材料十分寶貴，但畢竟是分散的，需要綜合研究。在組織專訪同時，我本人開始研究改革開放時期的中國留學(xué)史。

　　這項研究在這批專訪刊登結(jié)束之后又持續(xù)了6年，終于形成現(xiàn)在奉獻給讀者的《1978：留學(xué)改變?nèi)松?，它通過事例來闡述：對于一個現(xiàn)代國家，對于現(xiàn)代文明和現(xiàn)代生活，尤其對于一個志在攀登世界文明和科學(xué)高峰，與世界進步潮流融合的國家和時代來說，留學(xué)是國家和民族振興環(huán)節(jié)中不可缺少的。

　　留學(xué)是民族之間、國家之間文明的交流和融合。這種交流與融合建立在語言交流之上，又遠遠超越語言范疇。一個國家輸出和接收留學(xué)生的數(shù)量，與這個國家的現(xiàn)代化程度成正比。

　　如果一個國家沒有相當(dāng)數(shù)量、占人口一定比例的出國留學(xué)生和前來留學(xué)的國際學(xué)生，這個民族的視野就會受到局限，這個民族的語言會因此而缺少新鮮詞匯，這個民族的思維會因此而缺乏活力。

　　今天的中國，已經(jīng)是世界上最大的留學(xué)生輸出國和回歸國，都是值得載入國家歷史的。世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。今天中國留學(xué)生的總體構(gòu)成，他們的國外生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。正是從這樣的角度看來，認準(zhǔn)前人設(shè)立的航標(biāo)，辨識前人走過的路，是極有意義的。這也是我當(dāng)年組織系列專訪和此后從事研究，最后形成這部書的初衷。

　　希望有志于留學(xué)或已經(jīng)在留學(xué)中的青年，以及所有關(guān)心著中國留學(xué)事業(yè)的人們，能夠注意到這部書，吸取前人的經(jīng)驗教益，做出超越前人的業(yè)績來。

　?。ㄗ髡呦等嗣袢請蠛Ｍ獍嬖笨偩庉嫞?/span>