趕在新學期開學之前，北京市東城區(qū)體校排球教練周佳帶著20多個孩子，參加了北京市首屆青少年排球冬季訓練營。這20多個孩子中，小的還在上小學，戴著眼鏡，很瘦弱的樣子，大的已是高中生，排球技術(shù)還不錯。隊員之間年齡、體形、技術(shù)水平差異懸殊，與人們印象里的半專業(yè)化體校運動隊相去甚遠，但在周佳看來，這卻是體校順應(yīng)時代發(fā)展必需做出的改變。

　　在部分體校眼里，不再只有那20%的所謂“苗子”

　　周佳的這20多個孩子，來自北京市東城區(qū)的多所學校，這些孩子都是利用業(yè)余時間跟著周佳訓練，每周兩到三次，每次一到一個半小時。從一名體校教練的角度說，周佳的首要任務(wù)是向上級運動隊輸送人才，依照運動員的培養(yǎng)規(guī)律，周佳的這20多個孩子里能夠輸送到上級運動隊的大概只有20%。曾經(jīng)，基層體校教練的眼里只有這20%的所謂“苗子”，但像周佳這樣的年輕教練，目光已經(jīng)不再這么“狹窄”，“沒有那80%的身材一般、運動天賦一般的普通孩子，我們又從哪里去找那20%的‘苗子’？！”周佳表示，只有更多的普通孩子愿意參加體育運動，競技體育的后備人才才能不斷涌現(xiàn)。

　　“吸引普通孩子參加體育的辦法，是要讓家長看到孩子通過體育運動發(fā)生的改變，”周佳表示，現(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)普遍較差，又容易沉迷于玩電腦和手機，如果孩子在參加體育運動之后，家長能看到孩子的身體素質(zhì)增強了，喜歡運動了，生活態(tài)度更積極了，那他們肯定會支持孩子一直運動下去。

　　但這種對普通孩子的體育培訓方式，顯然與培養(yǎng)競技體育“苗子”的方式截然不同，對于一名體校教練來說，這需要重新建立教學理念。

　　由此受益的，當然不只是體校在招生方面得到的實惠，周佳說，想進他排球隊的孩子的數(shù)量，一直都大于隊伍的名額數(shù)量。在全國大范圍出現(xiàn)的基層體校招生難的問題，在周佳所在的北京市東城體校排球隊，顯然是不存在的。

　　更受益的是，普通學校的學校體育工作獲得了一個有力的支持者。體校無論體育設(shè)施條件還是運動教學水平，都遠遠優(yōu)于絕大多數(shù)普通學校。如果體校能把目光從20%的體育“苗子”擴大到包括80%的非“苗子”在內(nèi)的全體青少年身上，無疑會讓更多的青少年，得到參加有場地、有指導的體育運動的機會，在這種環(huán)境下參加體育運動的青少年，依照周佳所說，基本都能養(yǎng)成一項體育運動習慣，因為他的學生，一旦進隊，除了升學之外，幾乎很少有人半途離去，“無論是家長還是孩子本人，都看到了體育運動帶來的好處，那么，堅持下去就有了最好的理由。”而且，在周佳的學生中，7成以上孩子的學習成績?yōu)閮?yōu)等，在家長中普遍存在的運動影響學習的顧慮，完全可以打消。

　　讓更多的普通孩子參加體育運動，也是現(xiàn)在很多學校在開展學校體育活動時比較注意的問題。

　　廣東省惠州市華羅庚中學教學主任解鳳英向記者介紹，學校60%以上的學生都會參加至少一項體育課外活動。北京理工大學附屬中學排球隊教練石永鳴也向記者介紹，在他們學校，絕大多數(shù)學生的體育活動機會還是比較多的，作為學校傳統(tǒng)的排球項目，一直都給普通學生參與排球運動創(chuàng)造了很好的條件。山東市威海市體校教練徐福發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在一些運動項目進學校的阻力要比過去小了很多，無論是學校還是家長，都對學生參加體育活動給予了更多的關(guān)注和支持。

　　校園體育運動的瓶頸問題仍有待解決

　　但問題還有很多。像北京市東城區(qū)體校、山東省威海市體校這種比較注重普通孩子從體育運動獲益的基層體校還是少數(shù)，靠這些體校是遠遠不能滿足大多數(shù)普通學校在開展體育活動時對場地和師資的需求。

　　據(jù)解鳳英介紹，國內(nèi)目前在很多運動項目上都沒有形成像日本校園足球初中聯(lián)賽、高中聯(lián)賽那樣的全國性、常年性、廣泛性的學生賽事體系。學生賽事是學校體育的龍頭，對吸引普通學生積極參與某一項體育運動，進而養(yǎng)成運動習慣有很強的促進作用。從日本校園足球聯(lián)賽里走出的也不都是職業(yè)足球運動員，大多數(shù)的還是以足球為業(yè)余愛好的普通學生，可是我們現(xiàn)在一說到學生賽事，好像就是專屬于打算走運動專業(yè)出路的學生，這實際上讓更多普通學生失去了在賽事中受到激勵的機會。

　　在徐?？磥?，家長對孩子的體育運動越來越關(guān)注，但對孩子的學習成績重視程度同樣越來越強，“孩子的時間是有限的，花更多的時間在學習上，勢必就只能花更少的時間在運動上。”徐福表示，“從家長來說，再也沒有比優(yōu)異的學習成績更能確保孩子上大學和上好大學的了，即便對孩子需要健康的體魄認識得很充分，也往往會讓孩子減少運動時間。從這一點來說，還是要通過宣傳、教育，讓家長從孩子的整個人生受益，而不是一次升學考生去看待體育對孩子的作用。”

　　此外，徐福也建議教育部門要加強學校體育監(jiān)督，現(xiàn)在的教育環(huán)境已經(jīng)極力反對學校用一兩支校隊代表整個學校體育工作的做法，也在盡力杜絕學校把大多數(shù)體育經(jīng)費只花在幾支運動隊身上的做法，但此類現(xiàn)象目前在基層還是存在的。

　　南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授認為，學校體育的開展現(xiàn)在還面臨幾個瓶頸問題，如體育老師不足，擔心學生受傷，學習時間與運動時間的矛盾等。

　　對于學校體育活動何時才能真正讓所有學生有機會充分參與、進而幫助學生養(yǎng)成終身體育的習慣，王宗平認為，目前國內(nèi)多數(shù)學校還很難顧及這些。

　　“形式大于內(nèi)容的學校體育活動還是占了主流。”王宗平表示，“我們的很多學校只說開展了哪些體育活動，但不敢說這些體育活動究竟取得了怎樣的效果。學生體質(zhì)真的增強了嗎？就這個問題，沒有多少學校敢正面回答。”

　　根據(jù)去年公布的最新一期全國學生體質(zhì)健康監(jiān)測公報，全國青少年學生的肥胖率、近視率依然在上升，這就直接反映了學生體育鍛煉的不足，因為減肥的最有效方式是運動，減少近視的最有效方式也是戶外活動。

　　對于學校體育活動的開展，王宗平給出的意見是，“不光是形式，更要有內(nèi)容；不光是興趣，更要有效果。”要讓學校體育運動的開展著眼于孩子一生的發(fā)展，既不要被學習成績綁架，也不要被形式主義裹挾。(記者 慈鑫)