隨著低齡化留學(xué)的趨勢(shì)，SSAT考試成為中國(guó)學(xué)生通往留學(xué)之路新的“敲門(mén)磚”。學(xué)美常青藤培訓(xùn)創(chuàng)始人陳姵廷19日在上海表示，SSAT更考驗(yàn)的是考生的閱讀習(xí)慣和生活化常識(shí)，因而對(duì)中國(guó)學(xué)生對(duì)待考試的認(rèn)真程度提出了極高的要求。

　　SSAT考的生活化東西較多，在當(dāng)?shù)貙W(xué)生看來(lái)都是送分題，但由于文化背景等方面的原因，對(duì)中國(guó)學(xué)生不得不說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)。“中國(guó)學(xué)生除了在單詞量方面要不斷提升，實(shí)力的提升更是重中之重。而閱讀則成為提升實(shí)力的關(guān)鍵，在閱讀各種學(xué)術(shù)小說(shuō)的過(guò)程中，熟悉所去國(guó)家的文化和歷史，培養(yǎng)其生活及思考的思維方式”，陳姵廷補(bǔ)充道。

　　此外，隨著SSAT改革步入2周年，對(duì)中國(guó)學(xué)生也提出了更高的要求。首先加入了基礎(chǔ)層次測(cè)試，這主要用于美國(guó)小學(xué)4-5年級(jí)學(xué)生的入學(xué)，意即給小學(xué)3和4年級(jí)的學(xué)生就考，而目前中國(guó)大陸只有上海美國(guó)學(xué)校可以提供這個(gè)層次的考試。

　　其次還新增了加試和“創(chuàng)造性”作文命題，這兩項(xiàng)都不計(jì)分，但作文會(huì)和成績(jī)單一同寄往學(xué)校，成為學(xué)?？己藢W(xué)生實(shí)力的重要依據(jù)。對(duì)于“創(chuàng)造性”作文命題，陳姵廷則“不建議選擇”，因?yàn)樾枰孟胂罅ν瓿桑愿m合美國(guó)學(xué)生或英語(yǔ)是母語(yǔ)的學(xué)生。

　　此類(lèi)學(xué)校入學(xué)考核的標(biāo)準(zhǔn)都是分?jǐn)?shù)加百分比。因而除了在單詞和數(shù)學(xué)增加難度，試題由原來(lái)的專(zhuān)家題庫(kù)變?yōu)樗搅W(xué)校的老師出題外。還增加了“標(biāo)準(zhǔn)組”分類(lèi)，即國(guó)際學(xué)生的成績(jī)將不再和美國(guó)、加拿大的學(xué)生進(jìn)行比較，而在這種與過(guò)去三年同年級(jí)同性別的考生成績(jī)進(jìn)行對(duì)比的情形下，同是中國(guó)學(xué)生，也必將帶來(lái)百分比的不斷飆升。

　　SSAT,即中學(xué)入學(xué)考試，是美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試。由于美國(guó)私立高中是義務(wù)教育，再加上SSAT難度遠(yuǎn)高于托福，所以即便在美國(guó)也屬于小眾考試。(潘索菲繆璐)